MORFEM.ID, SAMARINDA – Ketersediaan tenaga pendidik di Kota Samarinda mulai menjadi perhatian serius. DPRD menilai kekurangan guru yang terus meningkat berpotensi mengganggu proses belajar mengajar di sekolah negeri jika tidak segera ditangani.

Ketua Komisi IV DPRD Samarinda, M. Novan Syahronny Pasie, mengingatkan bahwa kondisi saat ini menunjukkan tren penurunan jumlah guru tanpa diimbangi penambahan tenaga pengganti yang memadai.

“Di lapangan, kekurangan guru sudah terasa. Banyak tenaga pendidik harus merangkap tugas karena jumlahnya tidak mencukupi,” terangnya, Rabu (6/5/2026).

Ia menjelaskan, berdasarkan data yang dihimpun, saat ini Samarinda mengalami defisit lebih dari 500 guru di berbagai jenjang pendidikan. Kekurangan tersebut diperkirakan akan terus bertambah seiring meningkatnya jumlah guru yang memasuki masa pensiun.

“Jika tren ini berlanjut, kekurangan guru bisa mencapai sekitar 765 orang pada akhir 2026,” katanya.

Menurut Novan, salah satu kendala utama dalam pemenuhan kebutuhan guru adalah adanya kebijakan dari pemerintah pusat yang membatasi perekrutan tenaga non-ASN atau honorer baru.

“Kebijakan tersebut membuat daerah kesulitan menutup kekosongan, terutama ketika banyak guru pensiun dalam waktu bersamaan,” jelasnya.

Ia menegaskan, kondisi ini tidak bisa dibiarkan berlarut-larut karena berdampak langsung pada kualitas pembelajaran dan pencapaian kurikulum di sekolah.

Meski pemerintah telah membuka rekrutmen Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) pada 2026, Novan menilai jumlah formasi yang tersedia belum mampu menutupi kebutuhan yang ada.

“Penambahan sekitar 260 formasi tentu membantu, tetapi masih jauh dari cukup dibandingkan kebutuhan yang ada,” ujarnya.

Untuk itu, DPRD mendorong pemerintah daerah segera menyiapkan langkah alternatif guna mengatasi kekurangan tenaga pendidik, termasuk melalui skema kebijakan dan penganggaran yang lebih tepat.

“Kita harus bergerak cepat. Jika tidak, beban sistem pendidikan akan semakin berat. Ini harus menjadi prioritas dalam perencanaan ke depan,” tutupnya. (RD/Adv)